한국방송통신대학교

[제 244 호]

 출석수업에서 한 학우님이 제목과 같은 질문을 하셨습니다. 여러분들은 어떻게 생각하시나요? 중간 과제물을 통해 한번 생각해 보시기 바랍니다. 1. 자원봉사(활동)의 의미와 특성을 정리해 기술하고(5점), 현대사회의 특징(개인적/사회적/지구환경적 측면)을 감안했을 때 성인 학습자가 자원봉사(활동)의 주체로서 참여하는 경험은 어떠한 의의 또는 시사점을 가질 수 있는지 본인의 생각을 기술해 보십시오(10점). (총 15점)2. 자신이 경험했거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동에 대해 참여 주체, 대상, 내용, 배경 등을 상세히 기술하고(10점), 그 자원봉사활동이 외국의 자원봉사활동 현황과 비교했을 때 어떠한 차별성과 개선해야 할 점을 가졌는지 설명해 보십시오(5점). (총 15점)자원봉사활동은 성인 학습자가 사회 구성원이자 시민으로서 자신의 정체성을 확인하고 실천할 수 있는 수단이자 방법 중 하나입니다. 「자원봉사론」 과목의 목표는 자원봉사에 대한 인식을 제고하고 직접 자원봉사활동에 참여할 수 있도록 자원봉사에 관한 기초적인 이론과 더불어, 자원봉사자를 위한 교육과 훈련, 배치와 홍보 등에 대해 살펴보는 것입니다. 성인 학습자가 자신의 정체성을 확인하는 경로 중 하나가 자원봉사활동이라면, 그것을 이해하고 실천하기 위해 다양한 지식과 정보를 ‘학습’해야 할 필요성이 생기는 것이겠지요. 무엇보다도 자원봉사활동에 참여하는 과정, 자원봉사활동을 통해 변화하는 자신을 성찰하는 과정, 작지만 소중한 나의 실천을 통해 공동체가 발전하는 과정, 이 모두가 성인 학습자에게는 매우 의미 있는 학습의 과정이라고 볼 수 있습니다. 따라서 자원봉사활동을 위한 학습이 필요함과 동시에, 자원봉사활동의 경험은 우리 삶의 또 다른 성장을 위한 중요한 학습의 과정입니다.이번 학기 「자원봉사론」 과제물의 핵심은 자원봉사의 의미와 필요성을 교육학의 관점 또는 성인 학습자의 관점에서 이해하고, 자신의 경험을 바탕으로 자원봉사활동의 특성과