한국방송통신대학교

[제 303 호]

1.『교육고전의 이해』강의 1강 내용을 바탕으로 방송대 공부 중 배움의 기쁨을 맞이한 순간을 기술하세요(15점).2.『교육고전의 이해』7강까지의 내용 가운데 고전의 항해를 통해 새롭게 발견하게 된 내용을 기술하세요(15점). 1번 문제 해설‘학이시습지 불역열호(學而時習之 不亦說乎, 배우고 때때로 익히면 즐겁지 아니한가)’는 공자『논어』에 나오는 첫 구절입니다. 이처럼 위대한 학자의 책은 배움의 즐거움에 대한 역설로 시작하고 있습니다. 배움은 즐거울까요? 여러분은 공부가 즐거우신가요? 이번 과제는 바로 이러한 질문들에 대한 답을, 특별히 개인의 경험에 기초해 찾아보는 것입니다.  ‘배우는 것이 왜 즐거울까’를 강의에서는 ‘자신의 부족한 점을 발견하고 그것을 채워나가는 것’에서 기인한다고 설명하고 있습니다. 공자 역시『논어』여러 구절을 통해 자신의 지적 겸손함을 표현하고 있습니다. 예컨대 그는 지식의 양에 있어서는 다른 사람에 비해 자신이 부족한 점이 있을 수는 있으나 탐구에 대한 열망에 있어서는 어느 누구에게도 뒤지지 않는다고 주장합니다.  배움과 학문에 관한 이러한 자세는 소크라테스의 ‘무지의 지(無知의 知)’라는 역설적 표현과도 맥을 같이합니다. 소크라테스 역시 가장 지혜로운 인물일 수 있었던 이유는 지식의 양의 많음에 있지 않고, 자신이 모르는 것을 아는 것에 있었습니다