청소년기는 인생에서 매우 독특한 특징을 보이는 시기로서 신체, 인지, 정서, 가족관계 등에서 많은 변화가 나타난다. 청소년심리 교과목에서는 이러한 청소년들의 심리적 특징과 발달적 변화에 대해 다루고 있다. 교재의 목차를 살펴보면, 청소년의 발달에서 중요한 다양한 영역에서 청소년이 보이는 특징을 다루고 있음을 알 수 있다. 중간평가 과제물은 청소년기에 두드러진 변화가 나타나는 발달영역 중에서 한 가지 영역을 선택해 공부해 요약하고, 이해한 바를 중심으로 청소년들이 건강하게 성장하고 발달하도록 돕기 위한 방법을 생각해보며, 자신의 주장을 논리적이고 명료하게 기술하는 것으로 구성돼 있다. 과제물의 내용에 대해 자세하게 살펴보면, 과제질문 1번은 청소년기에 대두되는 여러 가지 발달과업 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 발달과업을 한 가지 선택하고, 그 발달과업에 대해서 설명하는 것이다. 청소년기에는 신체적인 성장과 성숙, 인지적인 발달, 정서적인 변화, 친구관계의 변화, 가족관계에서의 변화 등 수많은 특징들이 나타난다. 예를 들어, 에릭슨은 인간이 각 발달 단계마다 해결해야 할 중요한 발달 과업과 위기가 있다고 했으며, 이를 성공적으로 달성할 때 개인은 건강한 발달을 할 수 있다고 간주했다. 특히, 그는 청소년기에 자아정체감의 발달이 중요하다고 강조했다. 청소년기가 정체감 형성의 결정적 시기이기 때문에 특히 청소년기를 중요하게 생각했다. 혹은 다른 중요한 발달과업으로 가족내에서 부모와의 관계를 재정립하는 것을 들 수도 있다. 청소년기는 가족관계에서 변화가 나타나는데, 특히 청소년 자녀는 신체적, 인지적 발달 등의 영향으로 부모로부터 독립해 자율적이 되고자 하는 욕구가 생기며 이것이 부모와의 갈등을 일으키는 요인이 되기도 한다. 따라서 청소년기에는 부모와의 관계를 재정립하거나 부모와의 관계에서 독립성이나 자율성을 추구하는 것이 중요한 과제가 될 수도 있다. 즉, 과제질문 1번은 청소년기에 다양한 발달적 변화가 나타나는 영역 중 본인이 생각하기에 가장 중요하다고 생각되는 주제를 선정하고, 그것에 대해 강의를 통해 배운 내용이나 교재의 내용, 혹은 참고문헌을 활용해서 요약하고 정리하면 된다. 과제질문 2번은 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 성취하도록 돕기 위해 가정, 학교, 사회에서 어떤 노력들이 필요하고, 어떤 방법들이 청소년에게 도움이 될지 고민해 보고, 자신의 견해를
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