기말시험 유의사항 · 사지선다형 25문제 출제· 각 챕터별 1~2문제 출제· 난이도에 따라 상(4점) 20%, 중(3점) 50%, 하(2점) 30%의 비중으로 출제· 웹교안에 제시한 연습문제는 기출문제로 간주할 수 있음 생활체육은 개인이 전 생애를 통해 능동적·계속적인 체육활동 참여의 기회를 스스로 포착함으로써 신체적·정신적·사회적으로 조화로운 발달을 꾀하며, 변화하는 현대생활에 슬기롭게 대처하며, 다른 사람과 더불어 공동체의 복지를 증진시켜나가는 복지생활체육을 의미한다. 생활체육은 생리적으로 심리적으로 사회적으로 긍정적인 영향을 미친다. 반면에 생활체육에 대한 잘못된 인식으로 유행심리나 모방성이 작용하기도 하며, 생활체육의 상품화는 대중들의 소비심리를 조장해 상업화, 향락화, 운동중독증과 같은 역기능이 유발되기도 한다.생활체육에 참여하는 다양한 요인(인구사회학적, 생리학, 심리학, 사회학, 사회환경) 들을 탐색하고, 자신의 관점에서 본인이 생활체육에 참여하게 된 결정요인들을 나열할 수 있다. 스포츠를 대상으로 하거나 스포츠를 매개로 해서 일어나는 사회화를 의미하며, 스포츠를 통해 집단 구성원이 공통으로 지니는 가치관, 신념, 태도 등을 구성원과의 상호작용을 통해 습득하는 과정을 스포츠사회화라고 일컫는다. 스포츠사회화 과정은 스포츠로의 사회화, 스포츠를 통한 사회화, 스포츠 재사회화, 스포츠 탈사회화로 구분된다. 스포츠사회화의 전 과정이나 스포츠 참가와 역할학습 과정에서 개인에게 가장 큰 영향력을 행사하는 요인은 중요타자, 혹은 준거집단이다. 생활체육을 대중화(활성화)하기 위해서는 국민 누구나가 일상생활 속에서 자유롭게 체육 및 스포츠에 참여해 풍요로운 삶을 향유할 수 있는 제반 여건이 조성돼야 한다. 핵심적인 요소는 조직, 시설, 지도자, 프로그램, 재정, 홍보다. 조직은 생활체육의 사회적 구조 요건의 하나로서 사회체육의 목표를 달성하기 위해 의도적·계획적으로 만들어진 지속적이고 안정된 지위와 역할의 행정조직을 말한다. 생활체육의 시설은 공공, 직장, 민간체육시설로 구분되며, 상호 연계적인 역할이 중요하다. 지도자는 보다 많은 사람들로 하여금 생활체육에 참여할 수 있도록 노력하는 사람으로서, 인간을 이해하고, 생활체육에 대한 전문적인 지식을 가져야 하며, 리더로서의 자질과 소양을 지녀야 한다. 국민체육진흥법에 따른 생활스포츠지도사 자격제도를 유형에 따라 구분할 수 있다. 생활체육 프로그램은 협의의 개념과 광의의 개념으로 나눠볼 수 있다. 협의의 개념에서는 특정 게임이나 스포츠 활동이 성·연령·직업·교육수준·소득 등의 사회경제적 준거에 따라 진행되는 방법 및 절차를 의미한다. 광의의
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