1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.[35점] 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.[35점] 교육은 인간의 행동을 계획적으로 변화시켜 궁극적으로 인간의 인격 완성을 돕는 조직적 활동이지만, 특히 학교 교육은 인격 완성을 소홀히 한 채 지식과 기술의 전수에만 급급해 인간교육의 부실 또는 부재에 직면하고 있다. 이번 2020학년도 2학기 「인간과 교육」 기말과제는 인간교육이 제대로 이뤄지기 위해 강화돼야 할 생활지도와 상담에 관한 것이다. 생활지도는 학업, 진로, 인성 등의 영역에서 학생들의 발달, 의사결정, 그리고 문제해결 등을 돕는 활동으로서 학생이 자신을 더 잘 이해할 수 있도록 도우며, 그가 지닌 잠재 가능성을 실현하고, 자율적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우며, 지(知)·정(情)·의(意)·체(體)의 균형 있는 발달을 도모하는 활동이다. 이 생활지도의 주요 활동 중 가장 핵심적인 활동은 상담 활동으로서, 상담은 인간의 마음의 세계를 이해하고 인간의 정서적·인지적·행동적 변화를 추구하는 중요한 수단으로 주목받고 있다. 기말과제는 모두 두 주제인데, 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하는 것과 주요 상담이론 중 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하는 것이다. 두 주제 모두 교재와 강의에서 상세히 다루고 있어 학습자들이 그 내용을 찾는 데에는 큰 어려움이 없을 것으로 생각된다. 물론 관련 내용은 다른 서적이나 논문에서도 살펴볼 수 있을 것이다. 기말과제에서 좋은 결과를 획득하려면 이런 여러 참고문헌을 살펴보고 공부해 그 핵심적
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